【精選】小學(xué)生四年級作文5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)生四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生四年級作文 篇1

”唉，最近我好煩呀！“你問我煩什么？我告訴你吧，我煩的是我的記性很差。

因?yàn)橛浶圆?，我忘過作業(yè)本，忘帶過鉛筆盒，甚至連語文書我都忘帶過，就因?yàn)檫@樣常常被老師批評。

記得有一次，我要去上特長課，媽媽從錢包里拿出八百塊錢對我說：這錢是要交的，你拿好了，別忘記交了！”行“。我爽快地說。說完我把錢放進(jìn)包里。到了地點(diǎn)，媽媽又說”千萬不要忘記交 了“，我聽了心想，媽媽你也太啰嗦了，我怎么會忘交呢？進(jìn)入教室，我從包里拿出筆和書，看見了錢心想等上完課再交吧。于是把包放好上課了，前幾分鐘我還一直想著要交錢的事?？衫蠋熥屛一卮?問題，回答完后，我就把交錢的事忘得一干二凈了。上完課后，我把東西收進(jìn)包里就走了，回到家媽媽問我”錢交了嗎？“我已開始還沒反應(yīng)過來說”交什么錢？“，”交給老師的錢，看來你是又忘了 “媽媽說。我聽了心想，對呀，我確實(shí)沒有交！

哎，我這個(gè)記倪龔揚(yáng)性差的毛病什么時(shí)候才能改??！我好煩??！

小學(xué)生四年級作文 篇2

　今天老師宣布一個(gè)重大的消息，引發(fā)我們班“7級”大地震，整個(gè)班都沸騰了。原來老師宣布要在班級里舉行一場“斗?！北荣悺?/p>

這里的“斗?！笨刹皇悄弥t布讓牛往上面撞，而是往兩頭牛背上貼上一張?jiān)~條。讓這兩頭牛努力的看清對方的詞條，但自己的詞條不能讓對方看到，哪一頭牛先說出對方的詞條來，誰就獲勝。當(dāng)然，這兩頭牛是由兩個(gè)同學(xué)扮演的。

我們分A、B兩組進(jìn)行對戰(zhàn)。經(jīng)過一番認(rèn)真分析與討論，我們A組派出身體健壯的“大藍(lán)牛”出場，而B組派出瘦小機(jī)靈的“小黃?！?。剛一上場，“大藍(lán)?！钡臍鈩菀幌伦泳蛪鹤×恕靶↑S牛”，“小黃?！币膊桓适救酰芍?，挺高胸脯，好像是要進(jìn)行殊死決斗。

第一回合開始了，“大藍(lán)牛”不顧一切的往“小黃?！蹦莾簺_，看樣子想一舉成功。誰知“小黃?！笔沽藗€(gè)壞，把自己的詞條用手捂住了，使“大藍(lán)牛”第一次進(jìn)攻沒有成功。

“大藍(lán)?！庇謸淞松先ィ朕D(zhuǎn)到“小黃?！钡纳砗螅o他來個(gè)背后偷襲。誰知被機(jī)靈的“小黃?！弊R破了，他一下子閃到黑板旁，背緊緊的貼在墻上，沒讓“大藍(lán)?！钡摹凹椤庇?jì)得逞。這一回合又是誰都沒贏。

同學(xué)們喧嘩起來，A組的同學(xué)說“小黃?！彼Ｙ?，用手捂住詞條應(yīng)判犯規(guī)。而B組的同學(xué)則在給“小黃?！背鲋\劃策。

第三回合開始了，“大藍(lán)?！贝拄?shù)耐靶↑S牛”的身上撲，結(jié)果被“小黃牛”用鐵桶般的防御措施給防住了，他們撲過來轉(zhuǎn)過去，轉(zhuǎn)過去又撲過來，撞來撞去······弄得我們眼花繚亂。正當(dāng)戰(zhàn)斗很激烈時(shí)，突然，“小黃?！币蚨惚堋按笏{(lán)?！鞭D(zhuǎn)身時(shí)帶起的風(fēng)把后背上的詞條飄了起來，讓高大的“大藍(lán)牛”一眼看見了，興奮的喊了起來：“是奮斗，是奮斗！”A組同學(xué)也跟著興奮的`喊了起來“我們贏了！”。

這場比賽結(jié)束了，這和西班牙斗牛一樣精彩，不！是比西班牙的斗牛還精彩。你看完這場比賽，怎能不留下深刻的印象呢······

小學(xué)生四年級作文 篇3

我的同學(xué)梅思卉，她長著一頭烏黑明亮的頭發(fā)，有一雙像寶石一般的大眼睛，她的柳葉眉細(xì)而長，她的臉上常常都浮現(xiàn)出淡淡的微笑，只要她一笑，兩個(gè)深深的小酒窩就會露出來。

她活潑開朗，可我很文靜，這一點(diǎn)我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她喜歡作文常常被老師表揚(yáng)。我對數(shù)學(xué)感興趣，解應(yīng)用題是我的拿手好戲。我們互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。我們是好伙伴，她的特點(diǎn)是愛跳繩，每當(dāng)別人跳繩時(shí)，她都會被吸引過去。

一天下午，我們正在上興趣課，窗外的一棵松樹上停著一只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“快學(xué)習(xí)、快學(xué)習(xí)，寸金難買寸光陰”。平時(shí)，我最愛解應(yīng)用題，今天卻難住了我，我埋頭苦思總是解不出來。這時(shí)被梅思卉看見，只見她眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，嘴里念念有詞，一聲“有了”，然后她幫我找出一個(gè)關(guān)鍵字，我一下子就明白了。

她不僅語文好而且數(shù)學(xué)也很棒，她對待每一件事都一絲不茍，我應(yīng)該向這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)。

小學(xué)生四年級作文 篇4

我從二年級的時(shí)候就開始練了書法，我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫毛筆了。

我是這樣開始學(xué)書法的，在我二年級剛開學(xué)的時(shí)候，老師布置了寫字的作業(yè)，我看到這一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候很高興，心想今天沒有別的作業(yè)，只有一個(gè)抄的，我回家三兩下就把作業(yè)寫完，出去玩了，可能就在我出去玩的這段時(shí)間里，媽媽看了我最近寫的作業(yè)，很生氣，所以就把我給叫回來，又重新認(rèn)認(rèn)真真的寫了一份。

就這樣?jì)寢尯桶职稚塘恐o我報(bào)一個(gè)書法班，我聽到這個(gè)消息，就跑去問爸爸媽媽為什么要給我報(bào)書法班，媽媽說：“最近你寫的作業(yè)上的字很不好看?！彼跃徒o我報(bào)個(gè)書法班好好練練字，到了第一天去書法班的時(shí)候了，我聽到媽媽叫我去上書法班，我連忙躲了起來，可是這一招在爸爸媽媽面前，根本沒有用處，我還是來到了書法班。

那里的老師是一個(gè)男老師，他姓張，我們都叫他張老師。我現(xiàn)在那里聽了一節(jié)課，爸爸媽媽覺得還不錯(cuò)，就給我報(bào)上了，一開始的時(shí)候書法老師布置的作業(yè)我根本就不想寫，都是媽媽催著我寫，在寫的時(shí)候，我很靜不下心來，就光圖快，不管字好不好看，只要寫完了就行了，寫了一段時(shí)間以后我漸漸喜歡上了寫字，我在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，好好地寫字，回到家的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的寫字，我的字提升的很快，到了三年級的時(shí)候我轉(zhuǎn)了鋼筆，大約在四年級下冊的時(shí)候我又轉(zhuǎn)了毛筆。

在練毛筆的時(shí)候，我覺得很難，練完毛筆以后覺得收完很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來。

直到現(xiàn)在我還是堅(jiān)持練字，我爭取越練越好。

小學(xué)生四年級作文 篇5

哎！軍訓(xùn)結(jié)束了，有一種解脫的感覺，還有一種遺憾的感覺，告別了教官，心中有心不舍，這十天來教官的教導(dǎo)，改變了我使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，意志更頑強(qiáng)了，謝謝您教官，會操表演上，最后給教官獻(xiàn)花時(shí)，我們說的話是：我們永遠(yuǎn)愛您！是啊！一句話就能代表同學(xué)們的所有感情，您辛苦了，分別時(shí)許多同學(xué)都哭了，我想您一定更難受，男兒有淚不輕彈，您心中很不舍吧？

過了就過了吧，我永遠(yuǎn)不忘記您，在我人生上留下燦爛的一頁篇章……致敬—教官—孫教官—張教官。