關(guān)于鉛筆的作文600字

導(dǎo)讀：作文簡介，有一天下午老師獎勵給小主人一支自動鉛筆，小主人很高興，常常用它，常常拿在手里。自動鉛筆就驕傲起來，看... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

《關(guān)于鉛筆的作文600字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

篇一：驕傲的自動鉛筆（600字作文）

有一天下午老師獎勵給小主人一支自動鉛筆，小主人很高興，常常用它，常常拿在手里。自動鉛筆就驕傲起來，看不起文具盒里的鉛筆、象皮、尺子。

自動鉛筆對鉛筆說：“你能放筆心嗎？你能讓頭上的筆蓋旋轉(zhuǎn)起來嗎？”，“不能”，鉛筆謙虛的回答。“我就知道你不能讓頭上的筆蓋旋轉(zhuǎn)，也不能裝筆心”，自動鉛筆傲慢地說。“我們本來就是給人們寫字的，而不是來比誰能裝筆心的，再說，你”，“住嘴”，自動鉛筆聽不下去了：“過了幾天主人就會把你給用完，我卻不怕用完，”鉛筆說：須然我只有一根動不了的筆心，但是我也能寫呀，不象你的筆心那么脆弱。”自動鉛筆說：“我寫完一支筆心還能換許多筆心，怎么也用不完，而你卻只能一節(jié)一節(jié)的少去?！便U筆不再理會自動鉛筆。自動鉛筆又轉(zhuǎn)過頭去對象皮說：“你這個臟東西，離我遠(yuǎn)點”。象皮也不理會自動鉛筆。他又對尺子說：“你有啥用，小主人一年也不用你幾回，擺在這里浪費地方”，尺子說：“須然少用，但缺了我，小主人的學(xué)習(xí)也不會好的，我們都是為提高小主人的學(xué)習(xí)而存在的”，說完尺子也不理會自動鉛筆。

幾天過去了，鉛筆已經(jīng)短了一節(jié)，象皮也少了，更臟了，自動鉛筆更驕傲了。一次考試中，小主人不小心裝錯了自動鉛筆的筆心，弄壞了自動鉛筆，小主人回家后怎么也修不好了，只好把他放在墻角邊，只有他一人孤孤單單的，其它了文具還被小主人使用，它傷心極了。一次大掃除中，媽媽把自動鉛筆丟進(jìn)了垃圾桶，自動鉛筆流著淚同朋友們告別，低下了驕傲的頭。

三年級:劉逸渲

篇二：自動鉛筆的自述（600字作文）

我是一支自動鉛筆，身穿粉紅色連衣裙，裙擺上有一只可愛的小白兔，小白兔的身邊開滿了美麗的花朵，我的頭上戴著一頂粉紅色的小帽子，帽子上還有一塊灰色的小橡皮，漂亮極了。

每天，我都在商場伸長脖子向來來往往的顧客行注目禮，希望有人能把我?guī)ё?，住進(jìn)寬大溫暖的“大房子”，結(jié)識更多的`朋友。一天，我終于被一個小女孩買回了家，住進(jìn)了一個漂亮又舒適的筆袋里。在這里，我還認(rèn)識了許多新朋友：鋼筆、橡皮、尺子、膠帶和鉛筆。剛來的時候，小主人可疼愛我了，每當(dāng)她考到滿分時，首先感謝的就是我，這也引起了一些文具朋友的嫉妒。

可是好景不長，小主人對我的態(tài)度來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。她經(jīng)常把我的帽子拿下來，使勁地用手指將帽子上的橡皮摳出來，當(dāng)我重新戴上帽子的時候，我便一點也不好看了，許多朋友都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她有時還會使勁地把我身上的小兔子圖案撕下來，讓我變得像個丑八怪。更受不了的事情還不止這些，小主人竟然還會把我的“頭”拔下來，取出我的“內(nèi)臟”，我難受極了，忍不住大叫：“痛死了！痛死了！”可我的聲音太小，小主人聽不見。鉛筆經(jīng)常安慰我：“忍一忍吧！過了這段時間，小主人一定會意識到不該這么做的?！甭犃算U筆的話，我才不那么傷心了?？墒怯幸惶?，小主人竟然想讓另一支自動鉛筆來取代我的位置。我立刻向小主人的媽媽反映小主人最近對我多么不好。小主人的媽媽便批評了小主人。從此，小主人再也不對我這么壞了，我們又成了親密無間的好伙伴。我好開心呀！我要為小主人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

篇三：鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀（600字作文）

小美有一個漂亮的文具袋，這是一個和睦的大家庭，有鋼筆爺爺、橡皮妹妹、鉛筆姐姐和轉(zhuǎn)筆刀哥哥。

一天傍晚，鋼筆爺爺累得精疲力盡，于是他早早到進(jìn)入的夢鄉(xiāng)。忽然，一陣震耳欲聾的吵鬧聲把剛筆爺爺吵醒了。鋼筆爺爺閃電般的速度沖過去，準(zhǔn)備勸阻這場吵鬧和藹的鋼筆爺爺和藹地問：“你們?yōu)槭裁匆臣?？”他們異口同聲地回答：“我們再比誰的本領(lǐng)大？”話音剛落，它們又吵起來了，鉛筆姐姐趾高氣揚地說：“我的本領(lǐng)最大了，如果沒有我，小主人怎么寫作業(yè)，畫圖呀？”橡皮妹妹調(diào)皮地說：“切！你就不怕畫錯、寫錯嗎？如果沒有了我，你出錯了，老師會批評你的?！鞭D(zhuǎn)筆刀哥哥也不甘示弱地說：“你們都說錯了，要是沒有我，鉛筆都是廢品一個，更不用說了橡皮你了？還有什么用？鉛筆，你每次為小主人寫字的時候，哪一次我不是用牙一點一點地咬出筆芯來的，到現(xiàn)在我還牙疼呢，你都忘了嗎？”鉛筆地下了頭無言以對。鋼筆爺爺左思右想，終于想出一個好辦法，他鄭重其事地說：“你們每人寫一篇作文，要求字跡工整。”鉛筆姐姐驕傲地說：“這還不是輕而易舉的事，對我來說，太簡單了，簡直小菜一碟?！钡徊恍⌒模眢w一躍，寫錯一個字，她心急如焚，可沒人能幫她。轉(zhuǎn)筆刀哥哥一著急拿起鉛筆屑寫了起來，把本子弄得黑乎乎的，一會功夫，連筆屑都用完了。橡皮妹妹干著急呢，一個字都寫不出來！時間到了，它們拿著自己的作品慚愧地低下了頭。

鋼筆爺爺語重心長地說：“你們的作品寫得怎么樣？如果你們不好好合作能創(chuàng)造出更好的作品嗎？”他們都紅著臉點點頭，異口同聲地說：“我們明白了，之前是我們不對，以后我們一定會好好合作，為小主人效勞.”

篇四：讀《紅鉛筆》有感（600字作文）

讀《紅鉛筆》有感

《紅鉛筆》是一本講述紅鉛筆故事的書，這是一本非常精彩的書，在拿到《紅鉛筆》的那一刻，我覺得自己也得到了紅鉛筆的能量，可以寫出優(yōu)美的文字來。

袁曉峰爺爺說過“《紅鉛筆》是一個誘惑，它誘惑著那些渴望取得好成績而受人關(guān)注的孩子；《紅鉛筆》是一座警鐘，它警醒著那些曾經(jīng)試圖用謊言來編織人生故事的孩子；《紅鉛筆》是一次考驗，在那些成長的緊要關(guān)頭，誠實的孩子總會有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己?！钡拇_是這樣，珉浩擁有的這支紅鉛筆是一支與眾不同，充滿魔法的鉛筆，可以讓珉浩無需動腦，就可以寫出好文章的神奇鉛筆。

書中的主人公珉浩并不擅長寫作，可是有一天，他得到了這支紅鉛筆。之后在作文課上，他用這支紅鉛筆寫出一篇篇優(yōu)美的文章，得到了同學(xué)和老師的贊許。他希望用這支紅鉛筆去參加比賽，寫出好文章，讓爸爸可以為他驕傲，但讓所有人對他刮目相看。

但他的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了紅鉛筆的秘密，將他的紅鉛筆偷走了，同學(xué)覺得珉浩一定不能在作文比賽中很好的發(fā)揮了。但是他錯了，珉浩雖然失去了紅鉛筆，但他終于在作文本上寫出了自己的真心話，這些話以前他是寫在自己的秘密日記中的，可現(xiàn)在卻寫在了參加比賽的作文本上……

這是珉浩的進(jìn)步，我相信一定是紅鉛筆給珉浩的力量，以后珉浩再也不用依賴紅鉛筆也可以寫出好作文。

紅鉛筆是對珉浩的考驗，其實也是對我們每個人的考驗。在成長的道路上我們一定要充滿勇氣的走下去，不管遇到什么困難都去戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝困難，也就是戰(zhàn)勝我們自己。

六年級：高顏

篇五：鉛筆王國之旅（600字作文）

今天我非常疲倦，一上床便進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng).....突然我進(jìn)入了一條又長又寬的隧道，里面亮著五彩繽紛的彩燈，我剛想呼喊，隨著一聲啊的聲音我掉進(jìn)一個萬丈深淵...幸好落在一棵大樹上，瞬間我居然變成了一個鉛筆盒，我不解地想：“這到底是怎么回事？這是什么地方？我怎么變成鉛筆盒了呢？”我上看下看，左看右看，眼前除了紅色鉛筆就是黃色黑色鉛筆，自動鉛筆，多彩橡皮和大大小小轉(zhuǎn)筆刀等等，原來我進(jìn)入了鉛筆王國了，眼前的文具讓我眼花繚亂，真在疑惑的時候，我聽到了幾個人在爭論什么，好奇心讓我一步一步走上前去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來是鉛筆家族.橡皮家族和轉(zhuǎn)筆刀家族在爭論啊，只聽見鉛筆代表說：”在咱們鉛筆王國里，只有我們最偉大，要是沒有我們，主人就寫不了字”“你們也不想想，你們?nèi)绻麛嗔?，照樣寫不了字，還不是我們轉(zhuǎn)筆刀家族任勞任怨把你們削尖的嗎？沒有我們，你們不過是一根破木頭罷了！”轉(zhuǎn)筆刀家族的代表高傲地說，只見橡皮家族代表氣呼呼地說：“我才偉大呢！如果沒有我們，你們只會錯誤百出，落個笑料而已?！彼麄兌颊f得頭頭是道，爭論不休，誰也不服誰，我聽得不耐煩了，就站出來大聲說;"你們說的都沒有錯，可是你們想過沒有，離開你們其中的一個，剩余的就沒有辦法工作了?！贝蠹矣X得有道理，我繼續(xù)說“你們各有各的長處，也各有短處，大家應(yīng)該取長補(bǔ)短，才可以進(jìn)步，如果花兒離開土壤和陽光，能活下去嗎？你們也是一樣的，離開了誰都不行！”大家聽了，羞澀的低下了頭

“起床了”鬧鐘叫醒了我，原來我是在做夢啊！可是夢怎么就這么真實呢？我奇妙地進(jìn)行了一次鉛筆王國的旅行，這次旅行，讓我明白了：只有團(tuán)結(jié)合作，才能成功地完成一件事情！

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